"תן לאדם דג, הוא ישבע ליום אחד; למד אותו לדוג, הוא ישבע כל חייו."

1. לחנוך את הילד במקום לחנך אותו.
2. לאפשר לילד לחוות חוויות אשר ישאירו בזיכרונות תת-המודע שלו דפוסים והרגליים חיוביים ותבניות חשיבה ברורות וחיוביות.
3. בשנות חיינו הראשונות אנו מתחילים לאמץ התנהגויות אשר במהלך החיים הן הופכות להיות חלק בלתי נפרד מאתנו, כך שרוב ההתנהגויות והרגלי החשיבה שלנו, כבוגרים, הן אוטומטיות. מטרת גישת קיפו"ד היא להנחיל, בגיל מוקדם ככל האפשר, התנהלות וחשיבה חיוביות ובונות, על מנת לאפשר זרימת חיים נוחה ומאפשרת יותר בהווה ובבגרות.
4. לאפשר לילד, בזמן בשלות, להיות מסוגל להציב לעצמו גבולות לפי תחושותיו, כלומר – לשים לעצמו את גבולות החופש והחירות שלו, תוך התחשבות בחוק ובסביבה.
5. לאפשר לילד להתנהג בטבעיות, תוך שמירה על כבוד לזולת וכבוד לעצמי.
6. להקנות לילד ערכים מוסריים לחיים.
7. לכוון את הילד למילוי הסקרנות שלו.
8. לתמוך בילד במציאת הייחודיות שבו.
9. להקנות שפה חיובית, תומכת ומעודדת, מתוך אמונה כי השפה יוצרת את המציאות.
10. לאפשר לילד לקבל כלים של ביטחון עצמי וערך עצמי. אנו מאמינים כי אדם מצליח הוא אדם אשר מאמין בעצמו ויש לו ביטחון בדרך שלו, ולכן אנו מטפחים את ביטחונם העצמי של כל אחד ואחת, מאמינים בהם ונותנים להם תחושת הצלחה וסיפוק מהעשייה.
11. ילד חושב אחרת מאדם מבוגר ומתנהג אחרת ממנו, לכן יש להיזכר ולהכיר בדרכי החשיבה של הילד ולפנות אליו בהתאם; הדפוסים אשר מאפיינים את התייחסותו הרגשית וההכרתית של הילד שונים באופן מהותי מאלו של המבוגר, ולכל גיל יש צורת התנהגות מסוימת לפי יכולת ובשלות.
12. קצב ההתפתחות שונה מילד לילד, לכן חשוב להיות קשוב לקצב של כל אחד על מנת לאפשר לו את הכלים הנכונים בכל זמן נתון. הילד מראה לנו איפה הוא נמצא ולעיתים הוא מאתגר את עצמו בשלבים מתקדמים, לכן חשוב לתת לו את המענה והתמיכה הנכונים לרצון שלו להתנסות בדבר שהוא "גדול עליו", כדי שיצבור ביטחון.
13. פיאז'ה: מגע חברתי – באמצעות המגע החברתי, הפרט לומד בהדרגה להכיר נקודות השקפה שונות, וכי להיות בקבוצה פירושו להתחשב בדעות השונות משלו.
14. הילד מגיע לעולם עם יעוד ומטרות התפתחותיות, ולכן יש לגלות ולראות את החזקות והתכונות בולטות שלו, על מנת שנוכל לכוון אותו לעבר הגשמה והצלחה.
15. קבלת העצמי והאחר, התחשבות בעצמי ובאחר.
16. לאפשר לילד להבין כי הוא במהותו הצלחה ואהבה, במקום שבהמשך הוא ירדוף אחריה…
17. לחיות מתוך הודיה על מה שיש וקיים בחיים – תודעת שפע.